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以人为本抓质量

时间:2018-03-25 09:55来源:未知 点击:

强化管理抓教学。在常规教学管理中突出抓重点,重视备课、上课与考试三个环节,努力实现教学常规管理最优化。在教师备课管理中,立足于备课的全过程,着眼于提高备课质量,实行集体备课。学校以校级优质课活动为载体,进行全员赛课,从校级负责人开始,每位教师每期至少上一节公开课,教师通过这节课展示自己的教学水平。课后以教研组为单位进行评课,交流经验、研究教法、探讨课堂教学得失。

以人为本抓质量。树立质量是第一生命的理念,坚持以人为本抓质量,经常组织学校领导班子成员学习教育法律法规,探讨研究工作做法,钻研提高教学业务理论水平,团结协作,形成战斗集体。他们充分利用政治学习活动,对全体教师进行思想政治教育、师德修养教育、遵纪守法教育。同时,抓好学生思想管理,不断加强未成年人思想道德建设,帮助学生树立正确的学习观、人才观。

近年来,彭家湾中心校以改革创新为宗旨谋求学校发展,以推行课改为抓手提高教学质量,实现了教育教学工作新辉煌。特别是2011年中招考试取得了突出的成绩,过省级示范性高中分数线50人,过市级示范性高中过线33人,荣获了平桥区2011年中招教育教学评估一等奖。

突出重点抓备考。学校组织全体初三教师重新学习课标,分析近三年中招试卷走向和命题趋向,给教师们订阅各类报刊杂志,购买中招复习资料和中招信息,人手一套。让教师们研究本年度命题走向,制定详细的学科复习计划;坚持复习课体现相关知识网络化,选取材料精良化,例题选择典型化,基础知识习题化,基本习题多样化,效果反馈及时化;以省基础教研室的复习蓝本,加强周测、单元测、分册测、知识归类测和月考制,复习内容做到周清月结,每月都要召开初三教学研讨会,总结安排当月初三教学工作,集思广益,取长补短,互相切磋和探索;既要系统复习初中知识,又要进行考前培训和模拟训练,这就必须科学、合理规划学生的学习目标。

建立机制抓学风。充分调动师生教与学的积极性,关注教师身体,每年安排教职工到医院体检中心进行健康体检;经常派教师到外校、外地听课、学习、培训,生活上提供帮助,包括落实安居工程、婚丧嫁娶的慰问、青年教师子女入学,以及逢年过节的团拜活动等。提供成长平台。实行师徒结对制,让年轻教师与有经验的老教师结对,徒弟在老师的指导下备课、开课、开讲座、参与写课题、尝试写论文;面向全体学生。树立自信、重在鼓励。期中、期末、每次月考结束后,都要对每位学生的成绩进行认真的总结分析,召开师生大会,对成绩优异的学生进行表彰,不仅给予物质奖励,而且给他们照上相,制成版面,尽显风采,他们以饱满状态,高昂的斗志,扎实的作风,为办好群众满意的教育做出了积极贡献。