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干工作

时间:2019-10-29 05:49来源:未知 点击:

学生工作方面的困惑:对于一些超出学校规章制度约束下的学生行为,年级班主任又该如何自处(有心无力)?德育处和保卫科到底我们该如何看待?有个别学生的学习习惯和学习态度在花了大量时间以及大量精力仍旧是无法有所改进的时候,老师又该如何自处?(请忽视教师万能论)对于学校年级抽烟的情况一直在反应,但是仍旧得不到有效的制止和解决,希望学校能够重视!

5、惩罚和奖赏要及时。学生对于年段的任何风吹草动都是非常敏感的,年段和班级对于学生犯错或者得奖的态度如何,会影响学生参加活动的积极性和对待错误行为习惯的态度。

作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。

八年级虽说学生较为叛逆,但是总归是自我意识的增强,自我意识的增强实质是懂得的东西多了,想着可以做主了。那么利用学生的这种心态,年级的班主任和科任老师在平时的活动中,就有意识的引导学生主体地位,不应该是老师让学生,强迫学生做什么,而是更多的老师给出计划,让学生积极主动提出设想,想方设法做好。

班主任有的时候处理事情效果不好,方式方法畏手畏脚,很多时候是因为学生的行为已经超出了班主任的能力范围。学生严重打架、无故旷课、离家出走等等现象,班主任在出国留学网教育,家访效果不明显的情况下。这个时候年级需要积极主动的介入,及时借助保卫科和德育处的学校方面的力量,快速的平息和解决问题。对于班主任无法处理的事情,年段要给予班主任实质上的支持,不要怕麻烦而不是把问题扔给班主任处理。但是,对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式,看不到一个处理文件或者处理条例,很多时候也是不知所措。

4、年段对于班干部和督导队的培养。通过上学期的规则制定以及人员的轮换、淘汰,现在的学生会督导队已经是运转非常成熟,本学期的有争议评比就只有一次,学生的能力不是不足,很多时候是这个规则和制度的不完善。基本上三周就要开一次督导队和班干部的会议,讨论一下个别条例的修改以及评比案例的分析,让学生真正意义上参与进来。我始终信仰,一件事的主体是谁,谁就会把工作做到最好。

今年高一工作的顺利开展,应该说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的集体,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学美好的明天!

我们的老师素质是没有问题的,很多时候事情做得不够让人满意一定程度上是思想上有了一些偏差。对于学校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能会造成一个不好的工作气氛,这个就需要年级和学校方面对其思想上有所开导,顺利工作。

1、思想上要重视初二年级。有的孩子觉得出国留学网初二年不着急,还有初三年,这个时候一定要从客观上分析利害关系,初二年是初中最重要的时期,初二年级学习内容最多,分化非常的严重,如果此时跟不上,后面就会形成事倍功半的情况,而且要全面分析中考在人生的重要性。家长方面,通过家长会契机,以及地理生物的中考考试情况进行学习上的动员,取得家长的最大支持配合。

3、活动教育的重要性。活动对于学生来说,更多的时候就是一种玩耍,老师必须做好及时教育,发现学生的特长以及通过活动的实践教育让学生体会生活、实践的意义。这样子对于班级和年段的氛围有一个很大的提高。红歌比赛(5班赢了6班)、象棋比赛(一个并不知名的学生优胜)、篮球比赛(不到最后一刻,永远不要放弃)。

对于学校年级组织的活动,虽然会浪费学习时间,但是我们都知道活动却是一个有利班级凝聚力、学生特长发挥和及时教育的一个契机,一定要鼓动班主任积极动员学生参与,带动班级的积极性。我们年级的很多活动,红歌比赛、象棋比赛、篮球比赛等,都做得丰富多彩,也各具特色。 教师工作方面的困惑:科任老师在德育方面的工作要做到什么地步?年段又该如何要求评价他们德育方面的工作?但是,对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式,看不到一个处理文件或者处理条例,很多时候也是不知所措。不同的老师对于同一个学生的不同处理方式的时候又当如何?

2、动之以情、晓之以理、约之以法。初二年级学生都渐渐懂事了,长篇大论的口头教育以及抒发情感的方式方法力度远远不够,我更加倾向于约之以法。懂事的孩子,对于做错事情应该受到惩罚是认同的,更加渴望一个公平的环境。所以严厉的对待要建立在规章制度下的,让学生心服口服才能够达到教育的最大效果。